在2016年元旦来临之际，梅丽小学隆重举行了2015年福田区公益课题《小学创客教育校本课程开发行动研究》开题报告会、暨深圳市优秀科技社团“阳光儿童小创客社团”创建启动仪式。深圳大学高天明博士后、陈武林博士，福田区教科院原主任陈祥俊、教研员陈威部长、吕庆燕博士等专家出席。开题会由柴昕主任主持，学校行政、课题组成员及学生科技社团成员等参加了开题会。

报告会上，课题主持人彭肖辉作了《小学创客教育校本课程开发行动研究》课题的开题报告，分析了国际、国内对创客教育课程研究的现状和学校的研究基础，对核心概念进行了界定，重点阐述了课题研究的价值与意义、目标与内容，并介绍了课题的研究阶段、组织管理、保障条件及预期成果等。 

高天明、陈祥俊等专家对开题报告给予了高度评价，认为我国对中小学创客教育的研究尚处在起步阶段，该课题又在“万众创新”的时代背景下提出，选题既有较强的前瞻性，又彰显了时代精神，课题研究价值高，研究可行性强；研究目标指向学生创客发展，研究内容具体，并结合深圳市优秀科技社团创建，研究方法得当，分工明确，预期成果丰富。同时，专家组也对课题研究提出了宝贵的意见，并希望大胆创新，让“创客”点燃教育新理念、点燃教师课改激情、点燃学生创新之火，让创客精神扎根于教育教学实践之中，让创客文化成为学校发展的又一亮丽的风景。

学校蓝主任代表杨琴校长对课题研究作了表态性发言，感谢专家组一行亲临指导，同时要求课题组扎实开展研究工作，学校将对课题给予大力支持。

最后，在热烈的掌声中，专家组成员和学生科技社团成员一起为梅丽小学创建深圳市优秀科技社团“阳光儿童小创客社团”揭牌。

    据悉，梅丽小学较早开展“创客式”科技教育活动和校本课程建设，并在2005年和2011年先后开展了“玩习教育”和“小制作小发明”科技课题研究，让小学生在玩中学制作、玩中学创新、玩中学发明创造，从中探索了适合小学生创新精神、创新能力培养的有效策略和教学方式，并取得了较好的成绩。学生在市区各级科技比赛中屡屡获奖，有十多项小发明获国家专利证书；学校曾荣获福田区首届科技教育先进单位称号，还先后获十多届区青少年科技节优秀组织奖等；另外，“玩习教育”课题成果获得福田区2011年首届教育创新奖二等奖，学校“阳光儿童小创客课程”被评为2015年深圳市“好课程”。

本次开题报告会，是一次论证、一次思想的交流、一次智慧的碰撞，更是一场头脑的风暴。在专家的领航中，课题组全体成员理念得以深化，智慧得以开启，思考得以升华。开题论证会，是梅丽小学教育创新研究的新起点，更是梅丽人探索实践、丰富学校“阳光教育文化”的新基点。

 “课题”开启新理念，“创客”扬帆正当时。在“互联网+万众创新”的大时代里，“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人”。我们相信，梅丽小学一定能圆满完成课题研究任务，并谱写出课程改革的新篇章。（彭肖辉）

深圳市优秀科技社团“阳光儿童小创客社团 ”